Alexandra Kraski • 10. Januar 2023
Mosaikprojekt mit den angehenden Schulkindern der Kita Seilfahrt
Vorgespräche/Projektplanung
Projektentwurf, Motivauswahl und Motivaussage
Die Kita Seilfahrt und ich als Künstlerin legten unseren Fokus auf die Mitbestimmung der am Projekt beteiligten Kinder und Eltern. Es sollte ein Mosaik im Teamwork entstehen. Gemeinsam sollten die Kinder mit ihren Eltern/Großeltern mitarbeiten können. Es wurde entschieden, dass wir die Kinder/Eltern/Großeltern in zwei Gruppen aufteilen
Die Kinder wurden im Vorfeld gefragt, was ihnen wichtig ist und was sie in der Kita und Zuhause glücklich macht. Was ist den Kindern in der Kita wichtig und möchten sie bildlich anderen Eltern und Besuchern zeigen.
Heraus kamen folgende Stichworte:
- Musik
- sportliche Betätigungen
- in der Natur sein
- glücklich sein
- Sonne
- Frieden
- herzlich und liebevoll umsorgt zu sein
Dann suchten wir gemeinsam nach Bildern zu den Stichworten, diese fanden sich schnell:
- Kinder in Bewegung
- Kinder beim Sport oder beim musizieren
- Noten
- Regenbogen (ein durch Corona eingeprägtes Hoffnungssymbol für Kinder)
- Friedenstaube
- Herz
Aus diesen Stichwörtern und hiermit assoziierten Bildern wurde sodann der Entwurf geboren.
Der Entwurf bestand aus mehreren spielenden Kindern, die sich in der Natur aufhalten. Über ihnen soll ein großer Regenbogen erstrahlen. Da den Kindern in der Kita das AWO-Herz doch sehr vertraut ist, haben wir auch dieses im Entwurf verwendet und an den linken Rand platziert.
Projektstandort und Projektwirkung
Die Kita-Leiterin Frau Hermany und das Kita-Team entschieden sich dafür, dass das Mosaik direkt im Eingangsbereich der Kita hängen soll. Dies ist auch eine absolut richtige Entscheidung gewesen, denn so wird nun dem Mosaik eine Begrüßungsfunktion zuteil. Den Kindern und ebenso alle anderen Besucher wird nun durch dieses Mosaik das Gefühl des Willkommenseins vermittelt.
Materialwahl und angewandte Technik
Für die Mosaikarbeiten wurden Fliesen, fertige Keramikteilchen und auch Glasnuggets verwendet.
Bei der Legetechnik gibt es viele Varianten, von denen auch unterschiedliche Verlegetechniken in das Wandmosaik eingeflossen sind.
Trencardis-Technik (Bruchtechnik): Fliesen und Glas wurden zu Scherben gebrochen und dann gelegt (wie bei Antoni Gaudi und Niki De Saint Phalle)
Klassische Variante (Zuschnitt): Mit dem Fliesenschneider wurden. Streifen geschnitten, diese dann in Quadrate und Rechtecke verkleinert (ähnlich der klassischen Verlegeart) und dann im Regenbogen verarbeitet.
Modernes Mosaik (Handbearbeitung): Mit einer speziellen Kraftzange wurden Fliesen in Form gebracht (z.B. Herstellung von Libellen, Blüten etc.)
Soziale Aspekte und Auswirken des Mosaikkurses:
Das Erarbeiten des Mosaiks in Gemeinschaft als Team förderte die Fähigkeiten im sozialen Bereich.
Das über Wochen gewachsenen Wandmosaik erfüllt die Kinder und Eltern/Großeltern mit Stolz.
Auch haben sie im Kurs begriffen sich als Team zu akzeptieren. Sie mussten ihre Ideen in Einklang bringen, sich gegenseitig helfen, um gemeinsam und miteinander das Gemeinschaftsmosaik zu verwirklichen. In den letzten zwei Jahren litten die Kinder gravierend unter den Folgen der Pandemie. Mit diesem Projekt konnte m.E. wieder etwas dazu beigetragen werden, dass die Sozialkompetenzen etwas gestärkt werden konnte, und den Kindern das Gefühl zurückgeben werden konnte, Teil einer großen Gemeinschaft zu sein und auch wieder ein Werteempfinden zu entwickeln.
In der heutigen digitalen Welt und besonders in dem sozialen Umfeld unserer Kinder kommen die wichtigen Erfahrungen, im Umgang mit Kunst bzw. mit eigenen Händen gestalterisch tätig zu sein, oftmals zu kurz. Bei diesem Kurs konnten die Kinder kleine Einblicke ins Handwerk nehmen, was später ggf. richtungsweisend für ihre spätere Berufswahl und Zukunft sein kann.
Auch das handwerkliche Arbeiten sowie die Auseinandersetzung mit Farbe und Gestaltung haben eine Wirkung auf unsere Psyche und unseren Körper.
Beteiligte Personen:
• angehende Schulkinder der Kita
• Eltern/Großeltern
• Erzieherinnen der Kita
• Mosaikkünstlerin Alexandra Kraski (www.mosaik-werkstatt-hamm.de)
Beginn und Dauer des Projekts
• Erstkontakt und erste Gespräche im August 2022
• Antragsstellung September 2022.
• Projektbeginn Oktober 2022
• Projektende Dezember 2022
Das Projekt wurde gefördert durch
Als tägliches Blockprojekt haben wir ca. 4 Wochen an der Gestaltung der Mosaike für die Sitzplätze draußen gearbeitet. Beteiligt waren die angehenden Schulkinder der Kita und auch Eltern. Dies Projekt fand im Rahmen von "Künstlerinnen und Künstler in die Kitas" statt.
Erich-Kästner-Schule - Schuljahr 2024/2025 Projekt: „Kleine Steine – Große Wirkung“ Nach Genehmigung des Projektes begann das Projekt am 16.09.2024 und endetete im Juni 2025. Der Fokus des Projektes lag in der Mitbestimmung der Schüler:innen (Art, Form, Ausgestaltung des Mosaiks, Arbeit in Gruppen oder Einzelmotive). Zuerst befassten wir uns mit Arbeiten großer Künstler wie Antoni Gaudi und Nici De Saint Phalle sowie Beispielarbeiten von mir an anderen Schulen. Nach der Einleitung suchten wir einen passenden Ort für ein Gemeinschaftsprojekt. Diesen fanden wir schnell. Und zwar fiel der Fokus der SuS auf den Eingangsbereich des Flures. Dort befand sich in der Bodenfläche ein alter Rippsteppich, der keinerlei Funktion mehr hatte. Es wurde gemeinschaftlich beschlossen, dass dort ein Bodenmosaik entstehen soll. Nach Rücksprache mit der Schulleitung wurde die Fläche für das Projekt freigegeben. Der Entwurf für das Mosaik wurde erarbeitet: Zuerst wurde die Fläche vermessen und dann der Entwurf auf Papier umgesetzt.. Die SuS entschieden sich für ein Paisley-Muster, bei dieser Motivwahl war es möglich, dass zuerst jeder SuS sein Einzelmotiv erarbeitetet. In dem weiteren Verlauf fügten die SuS die erarbeiteten Paisleys in den großen Entwurf ein. Gemeinsam wurde dann an der Hintergrundgestaltung gearbeitet. Das Mosaik lag über drei Tische verteilt, so dass die Schüler drumherum arbeiten konnten. Nach Fertigstellung des Mosaiks wurde dieses in den Boden des Eingangsbereiches der Schule eingelassen. Projektförderung:
Mosaikprojekt „Regenbogenfarben/Unterwasserwelt“ – Ein Wandbild voller Fantasie und Farben Zuerst geplant war es, ein Mosaik in Regenbogenfarben zu erstellen. Jedoch im der ersten Kurseinheit wichen wir hiervon ab und verloren uns mehr und mehr bei dem Thema Unterwasserwelt. Wir dachten an Wasser, Wellen und viele bunte Fische. Vom Skizzieren der Meeresbewohner bin hin zur Erstellung des großen Entwurfes für das Mosaik sprossen nur so die Ideen. Der Entwurf wurde gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern erarbeitet. In mehreren kreativen Sitzungen entwickelten sie ihre eigenen Vorstellungen von einer bunten, geheimnisvollen Unterwasserwelt, die anschließend in ein gemeinsames Gestaltungskonzept überführt wurden. Der Entwurf wurde gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern erarbeitet. Danach richteten wir gemeinsam im Kunstkeller unsere Werkstatt ein und machten uns mit den Werkzeugen und Materialien vertraut. Danach ging es an die handwerkliche und künstlerische Umsetzung. Dabei entstanden fantasievolle Fische, ein freundlicher Oktopus, eine mit Gold- und Silberstücken gefüllte Schatzkiste und ein dichter Pflanzenwald, der die Szenerie lebendig wirken lässt. So entstand dann im Laufe des Kunstprojekts ein beeindruckendes Wandmosaik mit dem Thema „Unterwasserwelt“. Die farbenfrohe Gestaltung zeigt eine lebendige Szenerie mit Meerestieren, einer geheimnisvollen Schatzkiste und einer Vielzahl von Meerespflanzen. Form und Farbe als Ausdrucksmittel: Formen und Farben spielen bei der Gestaltung eine zentrale Rolle – besonders für Kinder im Grundschulalter. Kräftige, leuchtende Farben regen die Fantasie an, erzeugen positive Emotionen und machen Lernräume lebendiger. Organische Formen wie geschwungene Pflanzen oder weiche Konturen der Meerestiere schaffen ein Gefühl von Geborgenheit und laden zur Betrachtung ein. Das Wandmosaik ist nicht nur ein ästhetisches Element, sondern beeinflusst auch das emotionale Klima im Schulalltag. Es schafft einen Ort des Staunens und regt Gespräche und Geschichten an – ganz besonders in den Pausen oder im Kunstunterricht. So ist das Projekt nicht nur ein sichtbares Ergebnis gelungener Zusammenarbeit und Kreativität, sondern auch ein Beitrag zu einer positiven, kindgerechten Lernumgebung. Projektförderung:
Kultur & Schule Projekt 2024 "Wir gestalten mit Herz-Hand-Kopf und machen unsere Schule bunt". Erbeitung eines Regenbogens.
"Baumelnde Füßchen treffen auf Kunst"
Erarbeitung eines Wandmosaiks im Rahmen eines Kultur & Schule Projektes.
Kurzbericht zum Mosaik-Projekt am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium (Hamm) Im Keller des Steins durften wir unsere Werkstatt einrichten. Zweimal wöchentlich fand unsere AG im ersten Schulhalbjahr statt. Zuerst haben wir uns ein Werkzeug- und Materiallager geschaffen und sodann eine lange Arbeitsfläche. Die SuS gestalteten ihren Entwurf und wurden mit der Handhabung der Werkzeuge (Kraftzangen, Fliesenschneider, Glasschneider etc.) sowie der Legetechnik vertraut gemacht. Recht schnell konnte mit dann dem Legen der Mosaike begonnen werden. Zuerst wurden die Motive und die Umrandungen auf den Platten erarbeitet, Stück für Stück, Stein für Stein. Die Mosaike wurden Ende Dezember 2025 fertig erstellt. Aufgrund einer längerfristigen Baumaßnahme am Stein-Gymnasium konnte das Mosaik bislang noch nicht installiert werden. Voraussichtliche Installationszeitraum: Frühling 2027 Förderung des Projektes durch: - Bezirksvertretung Uentrop - Stiftung der Sparkasse - Stiftung Bildung
Nachdem im Schuljahr 2022/23 ein Mosaikprojekt am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium stattgefunden hatte, waren die Schüler:innen fest entschlossen, dass es mit der Mosaik-AG weitergehen soll. Leider wurde der Antrag auf Landesförderung über ein Kultur und Schule-Projekt abgelehnt. Aber das sollte uns nicht davon abhalten, zu versuchen, die AG wieder ins Leben rufen zu können. Es entstand die Idee, den Schriftzug FREIHERR-VOM-STEIN zu erarbeiten. Für diese abgekürzte Form des Schriftzuges hatten wir auch bald Sponsoren gefunden und so starteten wir wieder 2 x wöchentlich mit der Mosaik-AG. Dank der zusätzlichen Spende der Bezirksvertretung Uentrop, welche uns im Januar zugesagt wurde, konnten wir den Schriftzug nun doch komplett erstellen. Aus FREIHERR-VOM-STEIN konnte jetzt FREIHERR-VOM-STEIN-GYMNASIUM werden. Auch war noch Zeit zusätzliche Mosaike zur Verlängerung des Schriftzuges zu erstellen und ein bereits im Jahr 2022 installiertes Mosaik konnte noch um vier weitere Platten ergänzt werden. Ein perfektes Schuljahr mit einem tollen Ergebnis.
Kultur & Schule Projekt Realschule Heessen - Schuljahr 2023/2024
Schülerprojekt
Ein Jahr Arbeit steckt in diesem wunderschönen Wandmosaik. Die Mosaik-AG fand immer einmal wöchentlich statt. Der Titel des Projektes lautete" Willkommen an unserer Schule". Die Schüler selbst aber sollten Ideen sammeln um ein Mosaik umzusetzen. Lange hat es nicht gebraucht, die Idee zu entwickeln. Das Mosaik soll im Eingangsbereich der Schule auf einer Mauer die Schüler "Willkommen heißen". So lag es doch nah, den Entwurf vom Schulnamen abzuleiten. ERLEn-BACH-SCHULE. Der Entwurf enstand: - die Erle - der Bach - die Schule Eingangs unseres Kurses wurde also der Entwurf gefertigt, währenddessen haben sich die Schüler:innen aber schon mit kleinen Mosaikarbeiten befasst und gelernt die Fliese in Form zu kriegen. Erarbeitet wurden einzelne kleine Blumen, Schmetterlinge und vieles mehr. Als der große Entwurf dann endlich für unsere Gemeinschaftsarbeit auf dem Tisch lag, konnten wir sodann unsere kleinen bereits erarbeiten Mosaike umlegen und einbringen. Nun hieß es, den Hintergrund und die großen Motive (Baum, Bach und Schulgebäude zu erarbeiteten). Dies geschah in absoluter Gemeinschaftsarbeit. Gemeinsam mit den Schülern wurde das Mosaik im Juni installiert und verfugt. Am 12.06.2024 war es endlich soweit, das erarbeitete Mosaik wurde feierlich eingeweiht. Die Presse, Herr Bernd Kühler vom Kulturbüro der Stadt Hamm sowie Herr Schneider (Fa. Hugo Schneider, Sponsor der Mauer) erschienen und gratulierten den Schüler:innen zu dem gelungenen Kunstwerk.
